Did you know?

Tuesday, 26 May
Class: 6.a

Lesson 13

Did you know?

How much do you know about the world we live in?

What's the longest river in the world?
What's the largest continent?
What's the smallest country?
What's the most populated city?
What's the largest animal?
What's the tallest building?

Watch this video carefully and find out some interesting facts about the world we live in.
If you listen carefully, you will find answers to some of the questions above.

                          https://www.youtube.com/watch?v=7nSPRL7yTPk&feature=share


1) Choose 6 facts from the video which are the most interesting to you and write a sentence about them using the superlative form, for example:
The largest country is Russia.

Don't forget THE when you use superlatives!!!

2) To find out more interesting facts in superlatives do the quiz in your books, page 73.


Now, let's move on to other interesting facts about the world, this time facts about famous historical events.
Before you read about them in your textbooks, we are going to watch some videos.

VIDEO 1: THE RIVER AMAZON

Watch the video carefully and then read the text on how the River Amazon got its name, textbook page 76

https://youtu.be/pNJSWlMsQ58

VIDEO 2: MOUNT VESUVIUS

Watch the video carefully and then read the text on how Mount Vesuvius erupted in A.D.79 and destroyed the towns of Pompei and Herculanum, textbook page 76

https://youtu.be/NRFaypb60NM

VIDEO 3: ROMAN GLADIATORS

Watch the video carefully and then read the text on the bravest warriors who lived in Ancient Rome, textbook page 77

https://youtu.be/wiEWMTQrxX8

3) Write down these words and find the explanations in your textbook, Vocabox, page 78

Prepiši u bilježnicu riječi i prijevod, a objašnjenja prepiši iz udžbenika, str.78

a legend - legenda 

warriors - ratnici

an explorer - istraživač

a journey - putovanje

stones, ash and lava - kamenja, pepeo i lava

ancient - drevni

amused - zabavljen

fate - sudbina

brutal - brutalan, okrutan

not allowed - nije dozvoljeno

wounded - ranjen

4) HOMEWORK:

WORKBOOK: page 76, exercise 4 

Write the answers in your notebooks under everything we have done today.

Write full answers, for example:

The oldest person in my family is my grandma Marija.

Greetings from your teacher 💓

:

I programmi televisivi

lunedì, 19 aprile
Classe: 8.c

Settima Unità      

Fanatici della TV 

I programmi televisivi

Oggi parliamo dei programmi e delle trasmissioni televisive.

Per prima, leggi il testo a pagina 69 per scoprire quali programmi e trasmissioni si guardano nella casa di Tina e Stella.

- Pročitaj tekst na str. 69 u udžbeniku kako bi doznao/la koji programi i emisije se gledaju u Tininoj i Stellinoj kući.

Scrivi le parole meno conosciute nel tuo quaderno. Trova la traduzione sul Vocabolario.

- Zapiši manje poznate riječi. Prijevod pronađi u rječniku na kraju udžbenika.

i giochi a premi-

andare in onda - 

sorseggiare - 

andare pazzo - 

la telenovela/ la soap - 

il reality show - 

truccato/a  - 

l'apparecchio TV -

la trasmissione - 

la pubblicità - 
il canale - 


Dobbiamo distingure i seguenti termini:
 - il canale (TV kanal): RAIUNO, RAIDUE, Nova TV, RTL,...
 - il programma (TV program) : la telenovela, il telegiornale, i film,...

Guarda i TV programmi nel tuo quaderno attivo a pagina 78. 

Scegli le tue preferenze e cerchiale. Poi scrivi se guardi spesso o poco i programmi elencati.
- Pogledaj TV programe popisane u radnoj bilježnici na str. 78
- Zaokruži one koje preferiraš i za svaki program napiši koliko često ga gledaš.
- Prati upute iz zadatka.

Ecco i traduzioni di alcuni programmi dal quaderno attivo:
 l'attualità - dnevne aktualnosti, vijesti
il filam giallo - krimić
il meteo - vremenska prognoza
il cartone - crtić
il gioco a premi - nagradna igra
il cartone animato - animirani  crtić
il telegiornale - TV dnevnik
l'estrazione del lotto - izvlačenje lota
il serial - serijal (u nastavcima)

IL COMPITO - DOMAĆI RAD 

Studia i canali e programmi televisivi in questa Guida TV.

https://www.sorrisi.com/guidatv/canali-tv/

Scegli 5 diversi canali e scrivi sul quaderno quali programmi vanno in onda verso le 17:00.

- Prouči kanale i televizijske programe na stranici kojoj ćeš pristupiti preko priložene poveznice.
Odaberi 5 različitih TV kanala (RAI,Mediaset, Giallo,...).

Napiši u bilježnicu koji program se prikazuje na svakom od tih 5 kanala oko 5 popodne. 

Obavezno napiši ime programa i vrstu programa, npr.:
16:40 RAI1:  La vita in diretta - l'attualita'

A  giovedì! 

To be or not to be a veggie?

Tuesday, May 5
Class: 6.a
Subject: English
Lesson: 11

To be or not to be a veggie? (Part 1&2)

Let's continue to talk about food and eating habits.

What is the difference between a vegetarian and a vegan? 

What does a vegetarian eat? What does a vegan eat?

- Nastavimo pričati o hrani i prehrambenim navikama.

Znate li koja je razlika između vegetarijanca i vegana?

Što jede vegetarijanac, a što vegan?

1) Read the text and find out. You can find the text in your textbooks, page 66.

Anna and Tom are talking about what it is like to be a vegetarian. Tom is a vegetarian and he explains what a vegetarian eats.

-Pročitaj tekst u udžbeniku na stranici 66.

Anna i Tom pričaju o tome kako je biti vegetarijanac. Tom je vegetarijanac i objašnjava što jede jedan prosječni vegetarijanac.

So, a vegetarian is a person who doesn't eat meat. 

A vegan is a person who doesn't eat meat, eggs, milk, butter and cheese.

2) After reading the text, do exercise 3, page 67. Decide if the sentences are true or false. Circle T/F.

- Nakon što pročitaš tekst zaokruži jesu li rečenice točne ili netočne u zadatku 3, str.67

3) Let's learn some new words and phrases.

- Naučimo nove riječi i izraze.

delicious - ukusno

a steak - odrezak

proteins - proteini

vitamins - vitamini

fibres - vlakna

to laugh at - smijati se nekome, rugati se

a veggie dish - vegetarijansko jelo

to be terrified - prestravljen, uplašen

dairy products - mliječni proizvodi

to put on weight - udebljati se

to go on a diet - ići na dijetu

to prepare- pripremiti

Copy these words into your notebooks!

Find the explanations of some of these words in Vocabox, page 67 and copy them next to the word and its translation. Don't forget to match the words and their explanations first!

 - Prepiši gore navedene riječi u bilježnicu. Pronađi objašnjenja ovih riječi u dijelu Vocabox na str. 67 te prepiši i objašnjenja u bilježnicu, pokraj odgovarajuće riječi i prijevoda.

Nemoj zaboraviti prije povezati riječi  i objašnjenja u udžbeniku u dijelu Vocabox!

4) Let's read another text. This is PART 2 of our lesson.

Anna is with her friends. They are preparing food for her birthday party.

Read the text on page 131.

- Pročitajmo još jedan tekst koji predstavlja drugi dio naše lekcije i nastavak prvog teksta.

Anna je s prijateljima. Pripremaju hranu za njenu rođendansku zabavu.

Pročitaj tekst na stranici 131.

5) Let's write down some other new phrases: Copy them into your notebooks.

- Zapišimo neke nove izraze. Prepiši ih u bilježnicu. 

Come on. - Ma hajde.

Give me a hand. - Pomozi mi.

Turn the music down. - Smanji glazbu.

Turn the music off. - Isključi glazbu.

Come over here. - Dođi ovdje.

Hurry up. - Požuri se.

HOMEWORK:

Unjumble the questions in exercise 2, page 68. Copy them into your notebooks and write the answers.

- Posloži pitanja po pravilnom redoslijedu, zadatak 2 na str. 68. Prepiši ih u bilježnicu i odgovori PUNIM ODGOVOROM.

Sesta Unità - il traffico

           

                                                  

lunedì, 8 marzo 2021

Classe: 8.c

                  Segnali  stradali

Prometni znakovi

Nella prima parte della nostra lezione d'oggi parleremo dei segnali stradali.

Per guidare correttamente o soltanto per essere in strada come un pedone (pješak) bisogna sapere e rispettare delle regole e dei segnali stradali.

Za sudjelovanje u prometu, bilo u vožnji, bilo kao pješak, potrebno je poznavati i poštivati prometna pravila i znakove!

1) Guardate il video con attenzione:

https://www.youtube.com/watch?v=SgtAAogNRs0

Segnali stradali possono essere:

 1) verticali:

a) TRIANGOLARI (u obliku trokuta): colore bianco, bordo rosso, simbolo nero

    sono i  segnali di pericolo - znakovi koji upozoravaju na OPASNOST

b) ROTONDI (u obliku kruga) : colore bianco, borso rosso, simbolo nero

    sono i segnali di divieto: znakovi koji ukazuju na ZABRANU             

    - senso vietato - zabranjen smjer

    - divieto di sorpasso - zabrana preticanja

c) D'OBBLIGO (u različitim oblicima): blu, simbolo bianco

    sono i segnali d'obbligo - znakovi koji ukazuju na OBVEZU 

    - andare diritto - samo ravno

    - girare a sinistra - skrenuti lijevo

    - mettere le catene da neve -  obavezno staviti lance na gume

    - girare a destra - skrenuti desno

    - dare la precedenza - obvezno dati prednost i propustiti vozilo

    - stop - obvezno stati

 2) orizzontali - i bianchi sono i più importanti (passaggio pedonale, stop, freccie direzionali)

 3) manuali - indicati da un vigile o da un poliziotto - bisogna rispettare i loro gesti!

 4) luminosi- indicati da un semaforo

2) Adesso apri il libro a pagina 63 e studia alcuni segnali stradali. 

Ricopia le parole sotto i segnali e traducile sul tuo quaderno!

 - Prouči prometne znakove u udžbeniku te prepiši natpise ispod znakova i prevedi ih u bilježnicu.         Ako ne znaš neku riječ, pogledaj u rječniku na kraju udžbenika!

3) Leggi il testo a pagina 64. Fabio e il suo papà sono in macchina e parlano del traffico.

Le parole nuove: Zapiši ove riječi u bilježnicu!

rallentare - usporiti

passare col rosso - proći kroz crveno

Centro commerciale - trgovački centar

pagare una multa - platiti kaznu

il vigile - prometni policajac

il cartello - natpis

il divieto di sosta - zabrana zaustavljanja

l'angolo -  ugao, kut

procedere - nastaviti

l'automobilista - automobilist

voltare a destra / girare a destra - skrenuti udesno

il senso unico - jednosmjerna ulica

la zona pedonale - pješačka zona

l'ora di punta - vrijeme najvećeg prometa

4) Il compito di casa - Domaći rad

Giochiamo un gioco di ruolo!, udžbenik, str. 64

Leggi come invitare e rifiutare l'invito di un amico. 

Guarda l'esempio nell'esercizio VII e poi fai da solo gli atri esempi sul quaderno!

- Pročitaj kako pozvati ili odbiti prijatelja za druženje.

  Pogledaj primjer u zadatku 8 te prema primjeru sam/sama uradi ostale primjere (barem 2) u bilježnicu!

I pasti - 6.r

martedì, 21 aprile
Classe: 6.a

Sesta Unità

I pasti - Obroci

Ciao ragazzi, 

ecco la nostra nuova lezione per oggi.

Oggi parliamo dei pasti che mangiamo durante la giornata.
La buona regola ė di mangiare cinque pasti al giorno:

1. la colazione - doručak
2. lo spuntino - užina
3. il pranzo - ručak                              PREPIŠI OBROKE U BILJEŽNICU!
4. la merenda - marenda
5. la cena - večera

Qual è il più importante pasto della giornata? 

LA COLAZIONE! -  non dobbiamo saltarla mai!           

     

Najvažniji obrok u danu je doručak koji nikad ne bismo smjeli preskakati!


1) Per prima vediamo cosa mangiano gli italiani a colazione.
Guardate il video con attenzione! Pažljivo pogledajte video o doručku Talijana.

https://www.youtube.com/watch?v=Nup70X-Oe5s

Come abbiamo visto nel video, gli italiani mangiano la loro colazione sia a casa che al bar.

A CASA: MANGIANO: biscotti, cereali, fette biscottate, brioche
                                         pane con burro, marmellata o Nutella
                                         
                 BEVONO :  caffè 
                                     latte
                                     spermuta di frutta

AL BAR: MANGIANO : cornetto/croissant alla crema, alla Nutella, alla marmellata, ...
                                           
                 BEVONO:           caffè (espresso, macchiato, lungo, ...)
                                         cappuccino
                                         espressino
                                         succo di frutta
                                         spemuta di frutta

2) Per vedere cosa si mangia per altri pasti, apri il libro a pagina 57.
Leggi che cosa beviamo e che cosa mangiamo per ogni pasto e ricopia i tuoi cibi preferiti per ogni pasto.
Pročitaj što jedemo i pijemo za svaki obrok te prepiši u bilježnicu najdraža jela za svaki obrok.

Se ci sono delle parole che non conosci ancora, consulta il vocabolario nel tuo libro!
Već smo ranije radili riječi vezane uz hranu, ako pak postoji neka koju još ne znaš, provjeri u rječniku na kraju udžbenika!


3) IL COMPITO - Domaći rad:

p. 57, es. III Rispondi alle domande - U bilježnicu odgovori na pitanja punim odgovorom!

Slikaj :)
Pošalji privatnom porukom do idućeg sata :)

English, 6. razred: Lesson 9

Lesson 9: What a day!

Hi everybody! Hope you are ready for your new task.

I have received your results on Past Simple from last week. Your results are from 47% to 73%.

I believe you need more explanation and exercise.

Nastavljamo s vježbom Past Simple-a jer je to jako bitno za dalje.

First, watch this video carefully. It will make things more clear for you.

https://youtu.be/xLA58CSIf3M

Nakon što smo ponovili pravila, prelazimo ponovo na vježbu.

ZADATAK 1:

Na idućem linku naći ćete vježbe. 

Upute: Odgovore upisujete direktno u prazne okvire. Kada sve riješite, nemojte zaboraviti kliknuti plavi gumb Finish! 

Potom odaberite opciju Check my answers kako biste samostalno pregledali svoje odgovore i dobili povratnu informaciju o vašem napretku.

https://www.liveworksheets.com/ep16513vu

ZADATAK 2:

Open your books at page 54 and find the text I'll never forget this day. (Brenda's story)

Read the text carefully and underline  irregular verbs which are new to you . Copy them in our table of irregular verbs. Pažljivo pročitaj tekst i podcrtaj nove nepravilne glagole te ih prepiši u našu tablicu u  bilježnici. Ima ih ukupno pet. (vidi tablicu nepravilnih glagola na kraju udžbenika)

ZADATAK 3:

Imagine you meet your favourite famous person. Write a story similar to Brenda's. Use your imagination. Zamisli da upoznaš poznatu osobu i napiši priču sličnu onoj  iz udžbenika koju je napisala Brenda. Koristi maštu J

These questions can help you:

Who did you meet? How did you meet that person?

Where did you go? What did you do together?

Did anything interesting or strange happen to you?

NAPOMENA:
ZADATAK 1: radite online direktno na poveznici i kliknete Finish te sami pregledate odgovore.
ZADATAK 2: ne trebate slati na uvid, ali mora biti napisan u bilježnici.
ZADATAK 3: molim napraviti do našeg idućeg sata, tj. idućeg utorka ujutro i poslati privatnom porukom na Yammer.

Have a nice day,
your teacher

8. razred - Il mio pianeta 1

Lunedi, 23 marzo
Classe: 8.b/d

Quinta Unità      

Il mio pianeta è la Terra

Ciao ragazzi, 

ecco la nostra nuova lezione per oggi.

Oggi parliamo dei continenti e degli abitanti. 

Per prima, aprite i vostri libri a pagina 45 e guardate i nomi dei continenti e degli abitanti. 

Proučite stranu 45 u udžbeniku i pogledajte nazive kontinenata i stanovnika.

Poi scrivete nei vostri quaderni. Potom prepišite Plan Ploče u bilježnice.

PLAN PLOČE - prepisati u bilježnice:

CONTINENTI                                                  ABITANTI

l'Africa                                                                 africani

l'America                                                             americani

l'Asia                                                                   asiatici

l'Australia                                                            australiani

l'Europa                                                               europei

Sada kada znamo imena kontinenata i njihovih stanovnika koje ste zapisali, prelazimo na imena država (il stato), naroda (la nazionalità)  i jezika (la lingua)

U talijanskom jeziku države imaju određeni član, dakle: l'Italia - Italija

                                                                                                     la Francia - Francuska

                                                                                                     il Portogallo - Portugal

Također, član imaju i jezici, dakle: l'italiano - talijanski jezik

                                                             il francese - francuski jezik

                                                             il portoghese - portugalski jezik

ALI, narodnosti ili nacionalnosti nemaju član, dakle: italiano/a - Talijan/ Talijanka

                                                                                           francese - Francuz

                                                                                           portoghese - Portugalac

NOTA BENE: imena jezika i naroda se u talijanskom jeziku pišu malim početnim slovom!

ZADATAK 1: Aprite i vostri quaderni e scrivete. Napišite u bilježnice 5 primjera.

PRIMJER: Io vengo dalla Croazia.

                   Io sono croata. 

                   Io parlo il croato.

Zadani primjer prepiši te dodaj još svojih primjera. Odaberi 5 država iz udžbenika na strani 46,47 te napiši za svaku po tri rečenice kao iz primjera (ukupno 15 rečenica)

Za kraj, prouči mapu europskih zemalja i glavnih gradova na strani 48 iz udžbenika (L'Europa, il vecchio continente) te nakon što proučiš odigraj zadatak na ovom linku:

https://wordwall.net/play/184/547/258

Čim uđete u link, obavezno upišite svoje puno ime kako bih mogla pratiti vaše rezultate koji mi stižu nakon što vi odigrate. Sretno!

VAŽNO: 

ZADATAK 1 (bilježnica) -  poslati slikano i uredno napisano u Inbox na Yammer privatnom porukom do petka popodne 27.3., a Wordwall igru s linka odigrati do idućeg našeg sata kada ćete dobiti nove sadržaje.

A presto! 

La vostra maestra :)